2022年4月28日，马克思主义基本原理教研室以线上、线下相结合的形式，开展师德师风常态化学习与《习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话》的学习。会议由教研室代理主任王怡尧主持，教研室全体教师参加会议。

会议上，教研室全体教师共同学习了教育部公开曝光的第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。王主任认为，要求常态化开展师德师风教育尤其是警示教育，做到警钟长鸣。学院、教研室也将进一步完善师德奖励、考核制度，对师德失范行为从严依规处理，建立健全师德师风建设长效机制。王主任提出，所有教师要文明执教，加强师德师风学习，巩固师德师风建设成果，维护教师队伍的良好形象。

此次会议还学习了《习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话》。王主任说，习近平总书记来到中国人民大学考察调研时指出，立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。深情寄语，让广大青年学生备受鼓舞。

习近平总书记的重要讲话在教师中引发热烈反响。大家表示，要牢记总书记的嘱托，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。

会议上，老师们纷纷发表学习感言。

耿若冰老师认为，教师作为传道授业解惑者，直接影响学生理想信念和价值取向的形成。因此，要坚持教育者先受教育，使广大教师更好地担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。要引导教师以理想信念为魂，打造过硬政治素质。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定“四个自信”，牢记崇高使命，认真贯彻党的教育方针，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。各级党组织特别是教师党支部这个党的特殊基层组织，要充分发挥教育管理服务党员和宣传引导凝聚党员的战斗堡垒作用。党员教师要充分发挥先锋模范作用，成为教师队伍建设的领头雁。每一位教师都要“守好一段渠、种好责任田”。

蔡卓芸老师认为，建设中国特色、世界一流大学，是习近平总书记一直牵挂和高度重视的大事。总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，建设中国特色、世界一流大学不能跟在别人后面依样画葫芦，简单以国外大学作为标准和模式，而是要扎根中国大地，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。习近平总书记指出的这条新路，立足于我国独特的历史、独特的文化、独特的国情。三个“独特”决定了，只有坚持党的领导，才能实现建设中国特色、世界一流大学的目标。

樊航老师认为，任何一个社会，都有其底层建构。这些底层建构，决定了一个社会文明与否。这些底层建构的组成，就是人类的文明根基骨架。哪些人承担了这些底层建构呢？就是医生、警察、律师、教师、检察官和知识分子等等，这些社会中不可或缺的职业。因其不可或缺，所以这些职业都是特殊的。为了维护一个社会的文明，它不但要指向职业操作，还要指向职业操守。所以持守教师的职业道德，就是在守住文明的底线。

会议最后，王怡尧主任做出总结，他认为，习近平总书记指出思政课的本质是讲道理。所谓本质是与现象相对而言的一对范畴，指向事物的根本性质，是事物内部诸要素之间的一般的、普遍的、稳定的内在联系。思政课的本质是思政课的根本性质，是思政课内部授课主体、授课对象与授课环境等要素之间一般的、普遍的、稳定的内在联系，体现的是思政课内部诸要素之间不以人的意志为转移的教学规律。思政课的教学规律涉及到政治性与学理性、价值性与知识性，以及建设性与批判性、理论性与实践性，乃至统一性与多样性、主导性与主体性等多个维度而不可偏废。只有辩证地处理好这些维度的关系才能讲清楚思政课的教学规律，才能把马克思主义基本原理讲深、讲透、讲活。

                                    供稿：马克思主义基本原教研室  编辑：应思