- 2022-05-06 我校14个项目入选四川省第三批课程思政示范项目
- 2022-04-18 关于组织教师参加“‘课程思政高质量推进’：线上研学周”（第…
- 2021-12-20 推动课程高质发展 落实科学育人特色 ——马克思主义学院召开《…
- 2021-11-25 我校设立分会场参加“高校教师课程思政教学能力培训”
-
- 29
- 2022-03
《妇产科学及护理》是护理学本科三年级开设的专业选修课，是护理学助产方向的临床课程。本课程主要研究女性在受孕、妊娠、分娩、产褥过程中的生理、心理和病理变化，胎婴儿生理、病… -
- 02
- 2021-06
践行医者仁心 彰显家国情怀——《医学伦理学》课程思政教学案例刘 毅 徐正东 唐雪梅德国vs日本波胆分析 马克思主义学院 习近平总书记在全国高校思想政治工作会上强调，“要… -
- 31
- 2021-05
德国vs日本波胆分析 管理学院“课程思政”教学案例 《中、美两国“新冠”抗疫政策比较分析》 ——管理… -
- 23
- 2021-05
- 暂无资料
- 暂无资料
-
- 18
- 2022-04
（一）教师育德意识与育德能力的提升策略1.强化“课程思政”协同育人的理念我国社会正处于重要的转型期，各类矛盾交织、价值多元碰撞、社会环境复杂，大学生思想政治工作难度加大，… -
- 18
- 2022-04
一、教学管理（一）课程设计1.课程纳入本科专业人才培养方案。在课程建设周期内，实际开设不少于 2 轮次。2.充分挖掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，促进思想政治教育与专… -
- 07
- 2022-04
为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推动“思政课程”向“课程思政”转变，挖掘梳理各门课程的德育元素，完善思想政治教育的课程体系… -
- 25
- 2022-03
全面落实立德树人根本任务，深入挖掘各门课程蕴含思政元素，塑造“有温度”、“有思考张力”、“有亲和力”课堂氛围。在以学生为主体、学为主、学习效果为目标的“三学”理念指导下…
-
- 18
- 2022-04
（一）教师育德意识与育德能力的提升策略1.强化“课程思政”协同育人的理念我国社会正处于重要的转型期，各类矛盾交织、价值多元碰撞、社会环境复杂，大学生思想政治工作难度加大，… -
- 18
- 2022-04
一、教学管理（一）课程设计1.课程纳入本科专业人才培养方案。在课程建设周期内，实际开设不少于 2 轮次。2.充分挖掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，促进思想政治教育与专… -
- 07
- 2022-04
为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推动“思政课程”向“课程思政”转变，挖掘梳理各门课程的德育元素，完善思想政治教育的课程体系… -
- 25
- 2022-03
全面落实立德树人根本任务，深入挖掘各门课程蕴含思政元素，塑造“有温度”、“有思考张力”、“有亲和力”课堂氛围。在以学生为主体、学为主、学习效果为目标的“三学”理念指导下…
- 暂无资料
-
- 10
- 2021-12
2021年12月7日，教育部召开新闻发布会，介绍5年来贯彻落实全国高校思政会精神工作进展成。教育部高等教育司发布《高等学校课程思政建设全面推进》文件，文件中指出：把课程思政建设… -
- 20
- 2021-10
█马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地，思想政治理论课是马克思主义学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的… -
- 19
- 2021-03
课程思政要如盐在水（清华大学副校长彭刚）《中国青年报》2020-06-08 《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出：“落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能… -
- 19
- 2021-03
开启“新工科”课程思政建设新篇章（天津大学党委常委、副校长巩金龙）《中国教育报》2020-06-06 《高等学校课程思政建设指导纲要》提出，要紧紧抓住教师队伍“主力军”、…
- 暂无资料
- 暂无资料