4月14日下午，卓越教学系列活动第59期活动在我校温江校区图书馆502顺利开展，本次活动是教改主题培训系列的第二讲，活动继续邀请到我校高校研究与质量评价中心研究员李勇老师，作教学研究案例分享，我校20余名教师参与学习。

    李勇老师首先带领大家关注“大学教学学术的基本问题”这一话题，他引用国内外学者对“大学教学学术”这一概念的认识，然后归纳总结了大学教学学术的特征、意义与价值，随后还分享了发展教学学术的要点。李老师强调：大学教学学术意义重大，希望在座老师积极进行教学学术研究，将研究与教学实践相结合。

    讲座开始前，李老师向报名参与学习的老师分享了学术研究文献《如何做好大学教学学术研究：一个案例分析》，各位老师提前进行了阅读。理论学习之后，李老师带领老师们就这篇文章的观点、方法、疑惑、优缺点等方面进行了交流与解答。老师们积极参与讨论，结合自己的教学、教学研究实际表达了自己的看法。通过彼此间的交流，许多困惑迎刃而解。

本次活动基于文献进行学习，围绕如何做教学学术一这话题进行学习和讨论，培训前后注重发挥老师们学习的主动性，激发老师们对教学研究的热情，老师们纷纷表示这种方式能提升参与者的体验感，也是以“学生”为中心教学理念的体现。